培训仪式感？这个可以有！
最近有篇文章火遍了朋友圈——《你生活无趣是因为少了一些仪式感》。我们生活中如果平淡如水，确实可能是因为我们缺乏了仪式感。仪式可以让那些值得纪念的日子不断被回忆同时精彩你现在的生活；仪式可以让人和人之间的关系在亲密的同时得到彼此的尊重；仪式可以让本来如白水一样的生活里泛起一丝丝浪花。
今天我们不谈生活中的仪式，而是要谈培训中的仪式。其实大部分人包括我自己原来对培训中的仪式也并不是很看重，因为我们过分追求内容的精彩，追求培训师的演绎，让老师和学员之间、培训经理和老师之间、培训经理和学员之间的关系变得更像是甲乙方，更像是大家在进行一种交易。而这种关系的交织让我们本身对知识、对智慧、对付出的认可和尊重变得越来越淡化，越来越像是一种拿钱走人或者交钱学习。更有甚者，有些组织里，学员来上课变成了来给老师挑刺，如果学员培训结束后说一声“今天这个老师不错”，培训负责人就感觉万幸了，像是一颗悬着的石头终于落了地。
最近看到一个大型咨询公司的开学典礼上有拜师环节，我当时想至于吗？都现代社会了还搞这一套。但是当我读了本文开始说的文章后，引起了我的重新思考。这种仪式在今天的培训中，在人才培养中是否需要重新提起？
仪式可以让多方更加重视
仪式势必是正式的，仪式应该是有棱有角的。这就让“随意的态度”在这里得到控制。很多时候，你随意了对方就随意了。我在讲授《BETTER支撑战略和业务的学习项目设计》课程中提到，我们学员来参加培训前必须要有其上级的签名承诺书才能前来。有学员会嘀咕：有这个必要吗？这不是给人家领导添麻烦吗？即使签了名领导就真的重视其下属的培养了？其实这就是西方教堂婚礼一样，夫妻双方承诺了也可能会离婚；也像是入党宣誓一样，即使宣誓了也可能会贪污腐败。但是为什么要还要承诺呢？这是引起参与者对这件事的重视，从内心感觉这不是一件随意的事，要对其中的行为负责任。相信很多时候学员来参加培训，其上级都不知道他来干嘛，还如何保证其对下属的培养和成长负责。
即使拜师仪式不需要像古代那样行跪拜礼，但是一个正式的仪式也会让学员形成对知识和智慧的重视，而内心的重视是让学员发挥效果的重要基础。
仪式可以给学员留下美好回忆
正式严肃且有一定规格的开学和结业典礼会给学员留下非常美好的回忆。也许大部分人在离开校园后就再也没有过这样的仪式，他们也可能怀念那怀着憧憬和新奇的心情参加开学典礼那一刻；也不曾忘记抱着留念和向往的心被校长拨穗那一刻。
如果在培训项目中融入一些仪式也会唤起他们的美好回忆，同时这种美好的回忆带到工作岗位上，会持续激发他们对于学习的兴趣，带动其将所学技能应用于工作岗位。
以前看到培训公司给学员颁发学习证书感觉也没有这个必要，只是因为这个证书发的太随意了，不管学员参与了多少，投入了多少，学到了多少就把证书扔给了学员，那学员显然也不当回事。我在国药大学时，学员要拿到结业证书需要每学好一门课后要经过授课老师的“通关”考试，老师会在其证书上签名，当学员拿到所有授课老师签名后到校长那里签字盖章，证书声效。相信再过很多年，他们想起这一幕时，也是一种回忆。
仪式可以带动学习型氛围的打造
组织里每年都会有“大事记”，组织的发展还是需要一些“大事”来推动。学习型氛围的打造未必全部通过大事来实现，但是我们不容忽视仪式的传播效应。
在培训中加入一些仪式，可以引起更多人的重视，吸引更多内部人的眼球，也会在内部形成口碑传播事件；从而能够让学习项目成为组织内部关注的焦点，一定程度上引发大家对于学习的认可。
同时在仪式中的一些表彰等行为也容易推动学习氛围的打造，让更多人看到学习和进步是组织里认可的行为，也让更多人认识到学习对于企业发展的重要性。也会带动更多人学习起来。
你如果只是搞个一两天的培训课程，那这些仪式就会成为繁文缛节。所以要把培训做成学习项目，只有一定持续周期的项目才能真正带动学习学习效果的发生。而也只有在这些学习项目中，仪式感才会起到真正的作用。
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