课程教育研究是正刊吗属于什么级别谁知道怎么投稿教师职称要发论文
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★☆♀◆◇★☆♀◆◇★☆♀◆◇★☆♀◆◇★☆♀◆◇★☆♀◆◇★☆♀◆◇★☆♀◆【主要栏目】教学管理、教学研究、高等教育、创新课堂、阅读写作、文体艺术、德育建设、教改新论、教学科研、综合论坛等各种栏目。★☆♀◆◇★☆♀◆◇★☆♀◆◇★☆♀◆◇★☆♀◆◇★☆♀◆◇★☆♀◆◇★☆♀◆【征稿对象】各级各类大中专院校、成人高校、职业院校、技校及全国中小学、幼教等教育战线的一线教师，科研工作者、行政和党群工作人员，后勤管理人员以及图书馆、青年宫、活动中心等校外教育单位的各类教育工作者。▆▆▆▆▆▆投稿指南▆▆▆▆▆▆1、
密切结合工作实践，论点新颖，论证充分，结论可靠，条理分明，数据准确。2、
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为满足作者的特殊需求，我们开辟了啊“稿件特快通道”，如需加急发表请与我们联系。《课程教育研究》网站收录情况：是国家新闻出版总署备案的正规G4类教育专刊，中国知网，维普中文网全文收录。▆▆▆▆▆▆部分精选目录▆▆▆▆▆▆1汉语语法特点分析概括
依拉木·依不拉音; 152以职业能力为导向的中职工艺美术专业模块化教学改革
林鲲; 16-173浅谈以应用型人才为目标的培养体系构建——以北京化工大学北方学院为例
马春旭;宋丽辉; 174对外国留学生实施汉语词语教学的“难”和“易”
陈新; 18-195国内英语自主学习研究综述
陈伟莲; 20-226教育中介组织发展的法制环境缺失的问题与建议
李阳;梅琳; 23-247车辆工程应用型本科专业人才培养方案重构
易克传;陈皓云;董福龙; 24-258论提高职业中学体育班语文课堂效益的尝试
敬丽丽; 269新形势下大学生国防意识的现状及培育途径
陈怡华; 2710历史课堂中的语言艺术
胡素梅; 28
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