班级个人激励制度评分标准
序号指标分值得分
1完成班级任务
多次积极主动地自主提出承担班级任务，并很好有效的完成，达到或超过预期效果10
积极主动地自主提出承担班级任务，并很好有效的完成，达到或超过预期效果7
多次积极主动地自主提出承担班级任务，并能较为有效的完成，基本达到预期效果9
积极主动地自主提出承担班级任务，并能较为有效的完成，基本达到预期效果6
多次积极负责地承担班级分配的任务，并很好有效的完成，达到或超过预期效果8
积极负责地承担班级分配的任务，并很好有效的完成，达到或超过预期效果5
多次积极负责地承担班级分配的任务，并能较为有效的完成，基本达到预期效果4
积极负责地承担班级分配的任务，并能较为有效的完成，基本达到预期效果3
多次承担班级分配的任务，并基本达到基本的要求，取得一定的效果2
能承担班级分配的任务，并基本达到基本的要求，取得一定的效果1
2建议
多次积极主动地自主提出对班级管理活动等方面的可行性高的建设性意见，对实践有较高的积极意义10
积极主动地自主提出对班级管理活动等方面的可行性高的建设性意见，对实践有较高的积极意义7
多次积极主动地自主提出对班级管理活动等方面的具有可行性的意见，对实践有积极的意义9
积极主动地自主提出对班级管理活动等方面的具有可行性的意见，对实践有积极的意义6
多次主动地提出对班级管理活动等方面的意见，具有一定的可行性，对实践有一定程度的意义8
主动地提出对班级管理活动等方面的意见，具有一定的可行性，对实践有一定程度的意义5
多次主动地提出对班级管理活动等方面的意见，但缺乏一定得可行性4
主动地提出对班级管理活动等方面的意见，但缺乏一定得可行性2
多次在会议等场所积极主动地提意见看法3
在会议等场所积极主动地提意见看法1
3帮助他人情况
经常积极主动地在学习或生活工作等方面帮助他人，并取得好的效果，得到大家的认可5
经常积极主动地在学习或生活工作等方面帮助他人，并取得一定的效果，能得到大大部分人的认可4
较为经常地帮助他人在学习或生活工作等方面，并取得一定的效果3
有时能积极主动地在学习或生活工作等方面帮助他人，并取得一定的效果2
偶尔主动地在学习或生活工作等方面帮助他人1
4其它0~5
注：关键事件的评分标准，主要分为四大模块，即班级任务、建议、帮助他人情况及其它。班级任务分数=事件分值*比重系数建议分数
= 建议分值帮助他人情况分数=帮助他人情况分值其它分数=其它分值 ‚ 班级任务分为3个档次
任务重要程度比重系数
AAA2
AA1.5
A1
ƒ多次指3次以上
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