浅谈：音乐在培训中的使用
在培训过程中音乐有着重要的作用，好的音乐配置可以提升整个培训的效果和氛围。在这里，我以我做讲师的经历和经验说说音乐在培训中的几个使用方式。１、开场和结束音乐。
无论是短期还是长期的培训课程，如果在开场时使用合适的音乐，可以迅速拉近讲师和学员间的距离；而在结束的时候使用音乐则可以使学员加深记忆，再次提升培训课程效果。方法如下：
在开始前播放一些温馨的音乐或者歌曲，在开始课程后的第一张幻灯片（建议做成问候内容）配置轻柔的音乐。在培训结束时的最后一张幻灯片（建议作成祝福内容）配置《祈祷》或者《朋友》等类型的音乐。
注意事项：如果是短期培训，时间关系，在幻灯片上配置的音乐要注意时间配合。
２、课间音乐的运用。
只要是两节以上的课程，讲师都可以充分利用课间休息时间播放音乐，一是在开始课程的时候关闭音乐，可以提醒大家及时转入上课状态；二是可以用与课程主旨相符的音乐来继续调动或者增加培训的效果和氛围；三是可以缓解学员听课的紧张和压力。
注意事项：紧扣培训主题，并含蓄说明音乐与课程的相互呼应，提示大家自己去悟和加深对课程的理解。
３、专题课程音乐的使用。
有些课程，比如《成功学》《成人心智》《激励》等类型的专题课程，是必须使用音乐来辅助和达成的。这些课程中使用音乐，可以使学员从视觉和听觉以及感觉上全方位感受课程的冲击和震撼，达成培训的效果。
注意事项：音乐的选择要和课程导向相配合。
４、音乐在游戏中的使用。
许多的游戏，如果配以合适的音乐就可以更好地将游戏的作用和目的发挥的更好。附以音乐的游戏，往往使参与者更有感觉，更容易投入其中并总结出游戏带来的启示。
注意事项：主持游戏的讲师的引导很重要，音乐的选择和语言内容及点评要紧扣游戏主题。
重要提示：每个音乐的选择，都必须是经过了精心的挑选的，是紧扣培训的大主题和方向的，是积极向上正面温馨的。在开始使用之前，讲师要先经过实验或者演练，确定语言、课件和音乐相互协调。
----本文转自淘猎网
页:
[1]