我也来一篇关于读书的文章
<P>学习与管理人</P><P>管理人学习，识大局知大体比求学业重要，能识书用书比逢书便读重要，能解决问题比死读书重要，能号起一帮人研讨比自己打拚苦干重要，能精读一两本书比博览群书重要。因此，对管理人来说，读过很多书、拿过什么学位的最后往往是沦为高级职员，只读几本书知道该读什么书怎么读书的最后成了老板。
学问的最高境界是见识，然后是科学的头脑，然后是有效的经验，等而下之的是泛泛的知识。知识只是学问的基础，小学六年足以识字看书，中学六年足以对社会进行一般性认知，大学四年的知识足以让人进行职业生涯的辨识细分了，此时的学习如果仍停留在追求知识的层次上，耗尽青春而除苦读外没有留一丝半点见解的话，就已是多少有些书呆子气了，读书破万卷一定有益？未必！
会学习的管理人，形成自身的优势不靠学位，才智的提高不尽在苦读，取得成功不是因为多读了几本书。管理是一项综合性的功夫，求学之心不可无，泥于读书则不可取，以管理为业的人，是应当知道这个理的。
像栖息谷这样资料之多的地方，的确让管理人惊喜之外有乱花迷眼的感觉。其实治学是有方法的，资料少的时候，要能硬啃，细嚼出味道，琢磨出心得来；有几份资料的时候，要善于比较性地阅读，比出差距品出优劣，收获自然就出来了；资料再多一些，就看取舍精进的功夫了，取一两本书了然于胸，知相关与不相干，识读什么书无益，读什么能长见识；资料无数，则要有融会贯通的能耐，人言我能言者，见之如无物，人言我不能言，必能与我原有的学识系统联系并悟为己有。根据资料的少与多，能钻研、能比较、能取舍、能贯通，这就有了学习的真品质，书能由粗读细，由浅读深，由少及多，由寡及众，则取学于用，可随必所欲了。
学习于管理人来说是必不可少的，善于学习裨益与水平提高，不善于学习必累及管理。
疏于读书、不思长进的我们不去说它。对于管理人而言，有害的读书方式无外乎几种：不知哪些书非读不可，也不知哪些书大可不必去读，读书不仅不能解惑反而越读越困惑；不明自己实际状况学无所用的是书呆子，读书万卷一无所记以至于胸无点墨之术的是书筛子！</P>
[此贴子已经被作者于2004-4-25 17:51:17编辑过] <P>这篇文章是模信《孙子兵法》谋攻第三而写的，有点游戏文字的味道，不妨读读？</P>
<P align=center><FONT size=3><B>谋攻第三</B><B></B></FONT>
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<P><B><FONT face="Times New Roman" size=3> </FONT></B><FONT face=宋体>孙子曰：</FONT><FONT face="Times New Roman"> 夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。</FONT><FONT face="Times New Roman"> 是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。</FONT>
<P><FONT face="Times New Roman"> 故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。修橹□①□②，具器械，三月而后成；距堙，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之，杀士卒三分之一，而城不拔者，此攻之灾也。</FONT>
<P><FONT face="Times New Roman"> 故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。
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<P><FONT face="Times New Roman"> 故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。故小敌之坚，大敌之擒也。
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<P><FONT face="Times New Roman"> 夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。</FONT></P>
<P><FONT face="Times New Roman"> 故君之所以患于军者三：不知军之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军；不知三军之事而同三军之政，则军士惑矣；不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。是谓乱军引胜。</FONT></P>
[此贴子已经被作者于2004-4-25 17:57:21编辑过] 好! 顶顶，不容易啊
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