成长脚印之 发表于 2010-8-13 11:09:27

[原创]培训学校五层修炼精华

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<p align="left">学的好不如说的好,英语口语越来越受到大家的重视,不再受到哑巴英语的束缚。</p>
<p align="left">我国的英语教学很长一段时间里都背着“哑巴英语”的骂名。这一骂名的价值在于它使几乎每个学英语的人(包括英语教师)都意识到了口语的重要性。在这里我们且不去探讨“哑巴英语”产生的原因、教师的无奈、体制的弊端等高深的问题,而是心平气和地坐下来好好谈谈更为实际点儿的问题,那就是,有了学习口语的决心之后,我们应当怎么做才科学、才见效。<b>&nbsp; </b>专家提出了五层修炼精华和六大涫学习战略。</p>
<p align="left">&nbsp;五层修炼 音素、词汇、句法、语篇、语用</p>
<p align="left">  <b>第一层:纠正发音</b></p>
<p align="left">  许多人英语学了“好几遍”到头来连48个音标都读不出、列不全,当然还有些英语学习者尚不知道英语共有26个字母。这说明什么问题呢?发音如写字一样代表着一个人的门面,你写得一手好字,人人都会对你有好感;你说一口流利而标准的英文,既便你的英语整体水平不高,人家也会认为你英语学得不错。</p>
<p align="left">  关键词: 为何要学习音标、选择英语还是美语、怎样校正音标</p>
<p align="left">  <b>第二层:音标组词</b></p>
<p align="left">  如果第一层过关了,那么第二层则显得颇为简单。如果说第一层是以音素的角度来谈论口语,那么本层则是基于单词的角度。<b> </b>在前文说过,一个英语单词的音标是由一个或几个音节构成的,两个音节以上的单词在音标里则要标明重音的位置。这些规则里包含的问题我在下面逐条展开。</p>
<p align="left">  关键词: 音标组合的辅音连缀、音标组合中的清辅音浊化、音标组合中的失爆问题、音标中的弱化</p>
<p align="left">  <b>第三层:连词成句 </b></p>
<p align="left">  第二层的内容的实质是利用音标积累词汇的习惯问题,道理很简单,但形成习惯总是会费一番力气的,希望大家能够坚持住。现在来说第三层,句子层次的发音问题。这里涉及到的技巧主要包括重音、连读、爆破、弱化、意群停顿等内容,由于纯是技巧性的东西,就比较好掌握些,要比上一层简单。<b> </b>专家觉得所讲的技巧性东西更适合于美式英语而非英式英语。 </p>
<p align="left">  关键词:句子层次的发音、重音、连读、爆破、弱化、意群停顿 </p>
<p align="left">  <b>第四层:连句成篇</b></p>
<p align="left">  顾名思义,连句成篇便是怎样把一篇英文很流利地读下来。当大家进入到这一层次的练习时,已基本掌握了前三层里涉及的各种发音知识、规律与技巧。而基本掌握是决然不够的,我们要使所有这些技能能够化为我们习惯的一部分。<b> </b>专家在前文曾经强调过,将口语学习分了五层,其中的前四层是属于口语发音的基本功问题。那么到了连句成篇这第四层,实质上我们就进入了口语正音阶段的验收部分。我们在这里不妨列出一个读一篇英语文章时所应参考的表单,以检验自己的发音基本功是否已经达到了标准……</p>
<p align="left">  关键词: 音标发音、单词发音、句子重音、意群停顿合理、语音优美、语言流畅、语调自然</p>
<p align="left">  <b>第五层:学习口语 </b></p>
<p align="left">  所谓磨刀不误砍柴工,有了坚实的口语发音基本功,口语学习的进程便开始显得流畅。关于这第五层,其指导思想却只有一个。那就是讲明道理,说清方法。令人感到奇怪的是,不知出于什么样的考虑,许多英语老师都不愿意把问题的来龙去脉交待清楚,不把许多现成的方法教给学生,呵呵,很有可能是受了“实践是检验真理的唯一标准”的影响吧。在这些英语老师的眼里,你要是练口语你就说嘛,阅读你就读嘛,听力你就听嘛,你要是想过四、六级么…这个这个…你就只能做题喽…</p>
<p align="left">  关键词: 法无定法,因人而宜、目标明确,兴趣至上、了解口语,水到渠成、口语练习方法。</p>
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