[原创]“数”数的差异
<br/><p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">我家住在六楼，<span lang="EN-US">602</span>，从一楼到我家有<span lang="EN-US">50</span>级台阶。<span lang="EN-US"><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">小猪宝有时候比较懒，尤其是上楼时，一进楼道门，一定会缠着他身边的大人要抱抱他。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">不过，小猪宝是很讲原则的，也很重于承诺。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">他选择抱他大人的原则，一般是男士优先，年青男士排在第一位。在我们五人一起回家时，他一定会首先缠在爸爸身边，很坚定地说：爸爸抱！有时，爸爸逗他一下，说爸爸今天太累，你自己走吧！他马上转向他的姥爷；如果他的姥爷也同样说不，他还会继续寻找下一个目标，就是他的妈妈！<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">小猪宝还有一个原则，就是坚决不让他的姥姥抱。我们几个经常逗他，说让他自己走上楼时，姥姥经常会心疼而主动请缨要抱他，这时候小猪宝会说：姥姥有糖尿病，不抱抱猪猪。有时候他妈妈感冒时，小猪宝也会主动说，妈妈有病，不抱猪猪！<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">猪猪真是一个讲原则而有爱心的小朋友！<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">猪猪讲原则还在于他很重承诺。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">有时，我们会给他开个玩笑说，到<span lang="EN-US">601</span>再抱他上楼。他很坚定地说好！然后就在第一级台阶开始，一级一级地“数”数！<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">开始还只能在个位数之间反复，在我们几次提醒下，他能够从一楼一直“数”数，数到<span lang="EN-US">6</span>楼的第<span lang="EN-US">50</span>级！<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">小猪宝现在刚刚<span lang="EN-US">2</span>岁半。居然为了遵守承诺，能够让大人快点抱他而坚持不懈地“数”数，能够数到<span lang="EN-US">50</span>了。我想起了我小时候，在湖北那个小村庄，满<span lang="EN-US">7</span>岁才具备了上小学的年龄资格，但还要由老师出一道题考试，这道考试题很简单，就是能够一口气连续地从<span lang="EN-US">1</span>数到<span lang="EN-US">100</span>，就这道简单的题目也难倒了不少人，等我很自信地数完，很骄傲地上了学堂时，才发现我的年龄居然是偏小的，有不少都已经<span lang="EN-US">8~9</span>岁了，听说都是因为不能完整地数完数。<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">虽然现在小学难上，幼儿园更难上，如果时光倒流到我那个年代，估计小猪宝完全不用为上不了小学而发愁呀！<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">“数”数的差异真是大呀！按照这个速度，估计再过几个月，小猪宝一定会“数”数到<span lang="EN-US">100</span>没有问题的！相当于提前了<span lang="EN-US">4</span>年的时间，虽然小猪宝并不是神童，我们也没有把他当神童来养育，但比他老爸是强多了。所以我经常感慨，都说青出于蓝而胜于蓝，这个小猪宝不知道要胜出他老爸多少倍呀，现在的孩子真是不得了呀！<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">小猪宝的原则性很强，还体现在，只要他“数”数到<span lang="EN-US">50</span>，到了<span lang="EN-US">6</span>楼，一看到<span lang="EN-US">601</span>，马上高举双手，让大人抱他，实际上我们已经到了家门口，虽然没有必要抱了，但他还是要遵守承诺，一定要大人抱，哪怕只是象征性地抱他一下，马上放下来，否则他是不会迈进家门的！<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="TEXT-INDENT: 24pt; mso-char-indent-count: 2.0"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体">小猪宝是一个讲原则的宝贝，是一个富有爱心的聪明宝贝！<span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></span></p> <p>1-6层楼才50级台阶？</p>
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<p>楼主的数数水平惊为天人！</p> <p> 哈哈，这只是一个例子，是说明现在的小孩培养过程中，有些家长已经变味了。我个人认为，小孩大脑过度、过早的开发，会有很大的问题。</p>
<p> 记得我初中的时候，我们学校有一个全国数理化竞赛一等奖的学生。看起来就像三十多岁的人。我当时非常的诧异，原来用脑过度会这样？？？</p>
<p> 但是现实中的小孩培养都不原落后。所以小孩的培养也是非常头痛的事。是学还是不学呢？</p> <p>二楼真聪明，我后来还真验证过，的确不是50，而是</p>
<p>80级，只是小猪猪数到50就不数了，我也就将思维定格在50了</p>
<p>孩子教育真是一门科学，不学不知道，学了才知道水太深，不是我辈能够学到家的，经常会在两端摇摆！</p> <p>楼主觉得让六岁的小孩学道德经之类的古文妥否？、</p> <p>回答不了5楼的问题呀，因为偶的小朋友还小，只有2.5岁，现在规划6岁的发展为时过早呀！</p>
<p>不过，我倒不喜欢过早开发儿童的智力，小的时候最重要的是培养他的思维、性格与习惯，而不是知识；</p>
<p>如果5楼不是以知识培养为目的，倒可以一试！</p>
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