[原创]渔人码头论见:苏平老师的问题树模型
<font face="Verdana"><p><font face="Arial" size="3"><strong>渔人码头论见:苏平老师的问题树模型<br/>2009-12-29渔人码头QQ群聊天记录</strong></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:40 北京-黄鑫</strong><br/>我刚好有空，大致浏览了一下，感觉挺好，但有一点，如果是做公开课怎么来运用问题树？</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:41 昆山-苏平</strong><br/>关键在于 了解学员需求<br/>我做公开课也会请学员填写问卷<br/>据此调整课程重点和内容 </font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:42 石家庄-刘军元</strong><br/>也就是做好“探索”工作，呵呵</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:42 北京-黄鑫</strong><br/>现场调整？</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:42 四川-yadove</strong><br/>公开课的学员来源太多了<br/>只能做少量集中</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:42 石家庄-刘军元</strong><br/>有时间请苏老师和yadove分别就各自的主题做个分享访谈</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:42 北京-黄鑫</strong><br/>每个人参训的想法和心态，需求都是不一样的</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:43 四川-yadove</strong><br/>我不敢，请苏老师讲啊</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:43 石家庄-刘军元</strong><br/>2010年渔人码头群得升级了，向苏老师学习，发起一系列的主题活动</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:43 昆山-苏平</strong><br/>北京-黄鑫16:42:00</font></font></p>
<p><font face="Arial" size="3">现场调整？</font></p>
<p><font face="Arial" size="3">——不是的，至少提前一周汇总反馈资料提前调整 </font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:44 上海-阿懒</strong><br/>苏平老师的问题树 一定要学习的，呵呵</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:44 北京-黄鑫</strong><br/>并且公开课的内容对老师本人来讲，应该是成体系的东西，如何不打破固有体系而又照顾到个别人的需求？<br/>那个问卷设计得很有讲究</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:45 昆山-苏平</strong><br/> 大家过奖了<br/>群里人才济济。<br/>阿懒、军元等，都是棒呢。</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:45 北京-黄鑫</strong><br/>所以如果你上TTT，好像问卷设计应该是一个重点，是基础</font></font></p>
<p><font face="Arial" size="3"><strong>2009-12-29 16:46 昆山-苏平</strong></font></p>
<p><font face="Arial" size="3">北京-黄鑫 16:44:34<br/>并且公开课的内容对老师本人来讲，应该是成体系的东西，如何不打破固有体系而又照顾到个别人的需求？<br/>——</font><font face="Arial" size="3">系统是针对课程的结构和大纲而言<br/>学员的个性化需求通过问卷的设计，还是可以找到一些共性作为重点的 </font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:46 北京-黄鑫</strong><br/>实话说比较难</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:46 昆山-苏平</strong><br/>北京-黄鑫(86056382) 16:45:49<br/>所以如果你上TTT，好像问卷设计应该是一个重点，是基础<br/>——是的<br/>这两年来的经验显示<br/>问卷设计，是大家共同的难点</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:47 北京-黄鑫</strong><br/>这个难点跟HR的绩效管理差不多</font></font></p>
<p><font face="Arial" size="3">所以我想先请教一下如何设计出更有针对性的问卷？</font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:49 昆山-苏平</strong><br/>北京-黄鑫 16:48:22<br/>所以我想先请教一下如何设计出更有针对性的问卷？</font></font></p>
<p><font face="Arial" size="3">——问题树是在以课程大纲为依据设计问卷<br/>而课程大纲是在充分诊断和调研的基础上确定的 <br/> 这样吧，这几天我整理一份案例<br/> 上传到群共享<br/>大家探讨和交流<br/>好吗？ </font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:50 上海-阿懒</strong><br/>问题树是在以课程大纲为依据设计问卷<br/>而课程大纲是在充分诊断和调研的基础上确定的<br/>——苏平老师的意思是 课程设计的时候就要考虑了，而不是开讲前2天或者10分钟，是吧?</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:50 昆山-苏平</strong><br/>阿懒说得没错 [表情]</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:52 昆山-苏平</strong><br/>问题树的出发点是：以终为始</font></font></p>
<p><font face="Arial" size="3">以 “执行力”为例<br/>老板说要做执行力的培训</font></p>
<p><font face="Arial" size="3">那我们需要先去了解：<br/>为什么要做执行力的培训？<br/>公司出了哪些问题，或有哪些执行不力的表现？</font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:53 昆山-苏平</strong><br/>这些问题或表现</font></font></p>
<p><font face="Arial" size="3">是什么原因引起的？</font></p>
<p><font face="Arial" size="3">如果确实的人的因素导致<br/>那么，是执行人的问题，还是管理人员呢？</font></p>
<p><font face="Arial" size="3">谁的问题，就培训谁</font></p>
<p><br/><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:53 上海-阿懒</strong><br/>苏平老师：现在问题树只用于培训设计，还是已经做为一个通用的解决问题的方式广泛用于所有行业?<br/>我觉得应该可以通用使用。</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:54 四川-yadove</strong><br/>嗯，在很多地方可用</font></font></p>
<p><strong><font face="Arial" size="3">2009-12-29 16:55 昆山-苏平</font></strong></p>
<p><font face="Arial" size="3">赞同 阿懒的 通用 [表情]<br/>问题树课程开发模型中，在不同阶段<br/>运用了不同的问题分析和解决的工具和方法 <br/>我只是站在课程开发的角度<br/>从量身定做的经验中<br/>做了整合</font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:57 昆山-苏平</strong><br/>正如军元老师分享 MOT所言</font></font></p>
<p><font face="Arial" size="3">前期的诊断和调研，其实就是对客户需求的一个“探索”过程<br/>这是对症下药的前提</font></p>
<p><font face="Arial" size="3">之前我有篇博文：培训师首先应是咨询师<br/>有详细的分享 </font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 16:58 四川-yadove</strong><br/>刚去看过苏老师的这篇<br/>很有道理</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:00 昆山-苏平</strong><br/>谢谢 yadove的鼓励</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:06 昆山-苏平</strong><br/>问题树 这部分内容比较多<br/>我的书稿《问题树课程开发模型-培训师成长手册》<br/>第三章 就是这部分的详细分解<br/>写了6万多字呢</font></font></p>
<p><font face="Arial" size="3">现在博客连载到第二章了<br/>也欢迎大家多指点 [表情]</font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:07 上海-阿懒</strong><br/>好[表情]</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:07 石家庄-刘军元</strong><br/>[表情]苏老师非常用心</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:08 昆山-苏平</strong><br/>等书出版时<br/>每节都会有练习，一步步带着大家走 [表情]</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:08 上海-阿懒</strong><br/>苏老师的书什么时候出啊?</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:08 昆山-苏平</strong><br/>谢谢 阿懒和军元的支持 [表情]</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:09 昆山-苏平</strong><br/>如果没有变故，会在明年4月份出版<br/>刚好可以作为宝宝出生年的礼物 [表情]</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:10 上海-阿懒<br/></strong>提个小建议，能否加入一些通用的解决方案，<br/>让受众从 需要开发课程的培训师，扩大一些。</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:10 石家庄-刘军元<br/></strong>很有意义，期待ing</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:11 昆山-苏平<br/></strong>上海-阿懒 17:10:11<br/>提个小建议，能否加入一些通用的解决方案，<br/>让从 需要开发课程的培训师，扩大一些。——谢谢阿懒的建议 [表情]<br/>扩大的受众，包括？</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:13 上海-阿懒</strong><br/>包括咨询师——其实也要问老板要解决什么问题，然后提供方案。</font></font></p>
<p><font face="Arial" size="3">包括一般的管理人士——也是发现问题，解决问题。</font></p>
<p><font face="Arial" size="3">然后扩大——例如职业规划?选择?<br/>等。</font></p>
<p><font face="Arial" size="3">注重培训课程规划 这个专业性，同时也涉及 问题树 解决方法的通用性。</font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:13 昆山-苏平</strong><br/>例如职业规划?选择?</font></font></p>
<p><font face="Arial" size="3">这个是本书第一章第一节的内容 </font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:14 上海-阿懒</strong><br/>问题树，可以搞定一切。本书重点讲解如何搞定 培训课程开发。但也可以做为一种通用思考方法学习。</font></font></p>
<p><font face="Arial" size="3">这样受众应该可以扩大不少。<br/>在谋全局的视野下谋一域。</font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:15 昆山-苏平</strong><br/>阿懒，本书的大纲 是从培训师成长的四个阶段:困惑期、成长期、蜕变期和修炼期</font></font></p>
<p><font face="Arial" size="3">来安排的 </font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:16 四川-yadove</strong><br/>成长过程</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:15 上海-阿懒</strong><br/>哦，这个，看来我理解错了。<br/>以为是以 问题树 为核心呢，呵呵。<br/>罪过罪过</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:16 昆山-苏平</strong><br/>其中，<strong>困惑期</strong>是针对所有初入职场、想进入培训行业的人员 </font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>成长期</strong>，主要是针对内训师的问题和解决方案 </font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>蜕变期</strong>，主要是从已课程为中心转变为 量身定做<br/>也就是问题树课程开发模型的运用<br/>是书中的核心内容 </font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>修炼期</strong>，涉及面较广<br/>包括：内训师的职业发展、初为职业培训师的困惑和问题</font></font></p>
<p><font face="Arial" size="3">军元老师也会分享自己这方面的经验给大家呢 [表情]</font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:22 昆山-苏平</strong><br/>上海-阿懒 17:15:56<br/>哦，这个，看来我理解错了。<br/>以为是以 问题树 为核心呢，呵呵。<br/>罪过罪过<br/>——您的理解没错<br/>问题树是我十几年来量身定做经验的总结<br/>这个摸索的过程<br/>也是我个人成长的历程 [表情] </font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:28 四川-yadove</strong><br/> 苏老师：客户首先认同的是我的管理理念和思维方式，因为我总在站在企业的角度去思考问题。[表情]</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:28 四川-yadove</strong><br/>有同感呢</font></font></p>
<p><font size="3"><font face="Arial"><strong>2009-12-29 17:29 昆山-苏平</strong><br/>yadove 过奖了<br/>自己也在企业做过6年的HR<br/>深有感触 </font></font></p></font><p> </p><p>该贴来自群组：<a href="GroupIndex-1105-1.html" target="_blank"><font color=red><b>渔人码头</b></font></a></p>
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