培训调查
这是我对下面5个问题的回答，你的答案如何，愿详闻。1、培训管理一定要采取处罚，才能提高培训“效率”吗？
不一定要采取处罚，但没罚一样不行，怎么罚，有根有据的罚是理所当然的，也是处理人性的一种折衷的办法。
2、公司培训活动通知为什么没有得到反馈和落实？
懒性，这种懒性来自于没有好的压力环境及完善的考核方案。
3、我们的培训课程设计问题根源在哪里？
经验，能力怎么与企业的实际情况结合，如果找不到结合点，就是失败的课程设计。
4、培训师的授课教案由谁审核？
建议组织相关人员形成审核小组，对授课人员进行评级管理。
5、如果由你授课，你觉得如何培训容易接受？
培训是一个漫长的过程，它实际也是一个改变人思维方式的过程，而这样的过程需要反复，不断冲击接受培训人的头脑，从而形式固定记忆，没有什么好的方式能够让受训人马上掌握所需知识。
6、培训是否应该和绩效挂钩？
应该，建议培训体系出来后，再逐步完善。 我认为培训的效率应该可以这样使其更加完善。评估受培训者在不同的培训阶段的提高和进步幅度，及时发现受训者取得的进步和培训规划预期的差距并及时采取补救措施，就是所谓的监控中间效果。如果只是在完成培训后才进行检查，即使发现问题也已经晚了，所以说要随着培训的进行不定期的作培训评估。 谢谢，很好的意见。 <DIV class=quote><B>以下是引用<I>薇薇</I>在2003-9-27 15:32:00的发言：</B>
我认为培训的效率应该可以这样使其更加完善。评估受培训者在不同的培训阶段的提高和进步幅度，及时发现受训者取得的进步和培训规划预期的差距并及时采取补救措施，就是所谓的监控中间效果。如果只是在完成培训后才进行检查，即使发现问题也已经晚了，所以说要随着培训的进行不定期的作培训评估。</DIV>
<P>非常同意</P> 只要有钱，请大机构的讲师授课，一定会有一定的效果！ 问题不是该不该考核,而是如何考核,依据是什么
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