系统性和针对性，如何兼顾？
我现在做公司内训，我设计课程的思路是尽可能系统全面，因为我觉得学校的教育能给我们的可用的职业素养和专业知识还是太少了，不能满足工作的需要。但是员工都希望课程针对性强一些，系统不系统无所谓，而且有些虽然他不具备，但他也不重视，所以培训他也不想听。系统性和针对性如何兼顾？个人需求和公司目标如何协调？请指教。 教育是系统，小，中，大学。培训是针对，缺什么补什么~ 缺很多，而且都不一样，怎么办呢？ 企业培训必须以企业目标为主,员工个人要求必须以企业愿景为依归.
针对性强的培训科目主要是解决眼下的问题,而系统性的培训着眼于提升员工素质. 所以我觉得应该是兼而有之的。但是员工和老板站的角度都不同，所以他们对培训的希望也不同。我应该采取什么方式来采纳我所做的既有系统的素质培训又有针对性的专业技能的课程计划呢？
谢谢楼上几位的帮助。 针对性一定要强。培训前可做一个培训需求调查，统计以后你会发现一些问题，然后在根据您公司的情况组织培训。
培训需求调查可用调查表、访谈。但一定要注意调查对象的普遍性和特殊性。一定要进行严格的统计分析。
不知对否，请参考。 找到两者的共同点，以点带面。
老板，只有创造更高的业绩，企业才能发展！
员工，只有创造更高的业绩，才能得到老板的认可，并实现自我价值。 应该是根据具体的情况，分时期和阶段，系统的培训应该是半年一次，平时都是以针对性的为主 好朋友，送你个故事：19世纪中叶，美国加州传来发现金矿的消息。许多人认为这是千载难逢的发财机会，纷纷奔赴加州。17岁的小农夫亚墨尔也加入了这支庞大的淘金队伍。他同大家一样，历经千辛万苦，赶到加州。
淘金梦是美丽的，做这种梦的人很多，而且还有越来越多的人蜂拥而至，一时间加州遍地都是淘金者，金子自然是越来越难淘了。
不但金子难淘，而且生活也越来越艰苦。当地气候干燥，水源奇缺，许多淘金者不但没有圆了致富梦，反而葬身此处。
小亚墨尔经过一段时间努力，和大多数人一样，没有发现黄金，反而被饥渴折磨得半死。一天，望着水袋中一点点舍不得喝的水，听着周围人对缺水的抱怨，亚墨尔忽发奇想：淘金的希望太渺茫了，还不如卖水呢。
于是亚墨尔毅然放弃了打金矿的努力，将手中挖金矿的工具变成挖水渠的工具，从远方将河水引入水池，用细沙过滤，成为清凉可口的饮用水。然后将水装如桶里，挑到山谷一壶一壶地卖给找金矿的人。
当时有人嘲笑亚墨尔，说他胸无大志：“千辛万苦地赶来加州，不挖金子发大财，却干起这种蝇头小利的小买卖。这种生意哪儿不能干，何必跑到这里来？”
亚墨尔毫不在意，不为所动，继续卖他的水。结果，大多数淘金者都空手而归，而亚墨尔却在很短的时间里靠卖水赚到6000美元，这在当时是一笔非常可观的财富了。
书外人语：在追逐主要目标的过程中，会有派生出来的次要目标与机遇，大家都在蜂拥而上抢第一落点的时候，去抢第二落点不失为明智之举。 谢谢各位的帮助。以后还少不了有问题要麻烦大家。我想我需要把公司需要的有针对性的课程系统地设计出来持续进行。再次感谢！
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