[推荐]群体学习理论
<p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-line-height-rule: exactly;"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: ''; mso-hansi-font-family: '';">群体学习理论</span><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt;"><p></p></span></p><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-line-height-rule: exactly;"><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"><font face=""> </font></span></span><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: ''; mso-hansi-font-family: '';">随着对组织行为的深入研究，人们发现有些知识和技能掌握最好采用群体学习的方式进行。这种群体学习理论有其历史渊源，最初主要应用于临床心理学领域，</span><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt;"><font face="">30</font></span><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: ''; mso-hansi-font-family: '';">年代起逐渐被应用于组织行为学领域。</span><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt;"><font face="">60</font></span><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: ''; mso-hansi-font-family: '';">年代人本主义心理学的兴起把群体学习理论及其实践向前推进了一大步。人本主义心理学强调行为和学习中人的因素，认为学习过程中的个体并不是孤立的。在群体的环境中，人们相互学习，相互影响，充分发挥群体的助长作用，可以极大地提高学习效率。另一方面，在群体学习中，学员还可掌握人际交往技能、创造性思维技巧等等。</span><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt;"><p></p></span></p><p class="MsoNormal" style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-line-height-rule: exactly;"><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: ''; mso-hansi-font-family: '';">从上述的讨论可以看出，培训的理论基础</span><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt;"><font face="">----</font></span><span style="FONT-SIZE: 12pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-ascii-font-family: ''; mso-hansi-font-family: '';">学习理论是不断发展的，这些理论反映了培训的实践和心理学理论研究的结合。在许多组织中，培训是组织管理的一个重要组成部分，它们的实践为培训理论研究提供了丰富的素材。而理论研究的意义在于，使人们掌握科学理论，以提高培训效率。</span><span lang="EN-US" style="FONT-SIZE: 12pt;"><p></p></span></p>
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